Im Rahmen des Programms „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ fand kürzlich in allen 7. Klassen unseres Gymnasiums ein Courage-Tag statt. Ziel dieses Projekttages war es, die Schülerinnen und Schüler für Themen wie Stereotype, Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus zu sensibilisieren und ihnen Handlungsmöglichkeiten für einen respektvollen und couragierten Umgang miteinander aufzuzeigen.
Während des abwechslungsreich gestalteten Tages setzten sich die Jugendlichen auf vielfältige Weise mit den unterschiedlichen Themen auseinander. Neben theoretischen Impulsen und gemeinsamen Gesprächen standen auch Fallbeispiele aus dem Alltag sowie spielerische Übungen auf dem Programm. Dabei wurde deutlich, wie schnell Vorurteile entstehen können und welche Auswirkungen Ausgrenzung und Diskriminierung auf Betroffene haben.
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Frage, wie jede und jeder Einzelne aktiv werden kann, wenn diskriminierende oder rassistische Äußerungen und Situationen in der Schule oder in der Freizeit erlebt werden. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten gemeinsam Strategien, um Zivilcourage zu zeigen und sich für ein respektvolles Miteinander einzusetzen.
Gleichzeitig stärkten verschiedene kooperative Spiele und Gruppenaufgaben die Klassengemeinschaft und förderten den gegenseitigen Respekt innerhalb der Klassen.
Durchgeführt wurde der Courage-Tag von den Mitgliedern des Demokratiekreises, Frau Moog-Zimmer, Frau Pott, Frau Leese, Frau Verhagen, Frau Höfer sowie der Schulsozialarbeiterin Frau Sarcan. Mit ihrem Engagement ermöglichten sie den Schülerinnen und Schülern einen erkenntnisreichen und zugleich motivierenden Projekttag.
Der Courage-Tag ist ein fester Bestandteil der Demokratiebildung an unserer Schule und wird regelmäßig im Rahmen des Programms „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ durchgeführt. Er leistet einen wichtigen Beitrag dazu, das Bewusstsein für Vielfalt, Toleranz und gegenseitigen Respekt zu stärken und unsere Schulgemeinschaft aktiv gegen jede Form von Diskriminierung zu positionieren.
Bericht und Foto: Evelyn Höfer
